野小孩

中文科是由幾個系統組成── 中文文法、東方哲學學說、感性及理性表達。

文法指句子的結構到文章整體構造的運用和分析。

東方哲學學說是哲學的領域，例如儒家思想等。

感性表達是指具體化自己的情感，並達至清晰地演化成文章。

理性表達是指把資料整合並加以運用的能力。

考評局的考卷仍然是以這三方面設計文章，這也是導致失敗的原因。

中文系的結構如此複雜，然而在我們的課程中根本就沒有集中在「感
性表達」、「理性表達」、「東方哲學學」這些領域學習，而是重複
不斷地磨練文法。

而造成的問題就是，我們懂得分析文法，卻失去了表達的能力，而當
出現到思想文章的時候亦沒有足夠的能力作分析，也就是，我們在不
完整的情況下完成了學習生崖並考人生最重要的試卷，但事實上我們
所學的根本不足夠應考，因為我們都只是學習到每個領域的一部份，
不全面。

所以，我們不應該針對教育局或者中文系的老師，中文系的結構本身
就不恰當，甚至乎現在的中文老師都沒有足夠的資格去教授中文系。

例如東方哲學。哲學是一門思考性的領域，所涉及的知識深厚。而中
文老師大部份都沒有哲學根基，僅只將文章背得滾瓜爛熟，卻沒能分
析文章。

又例如情感具體。這是一種擴展內心的行為，你必需要清晰地了解自
己對事物的感情，還要將這份抽像的感受具體化，並利用文法去翻譯
內心。這是一個大分複雜的過程，並非靠不停地寫抒情文就能達到，
而中文系卻又沒有更多的訓練，導致不完整。

總的來說，我們在中文系學習到文法和寫作格式，但其餘的系統部份
卻又沒有更深入的研究，所以根本沒有足夠的能力去應考一份「中文
系考卷」

重申：經過哲學老師的分析後，他認為中文科教授的所謂的哲學其實是假哲學，只是中文科老師單純地將自己的想法當作哲學，從而產生出諸多的混淆。

[ 本帖最後由 野小孩 於 2013-4-12 18:32 編輯 ]

野小孩

有人問我，若果真的那麼慘的話，我們該如何辦？

畢竟我還未應考文憑試，並不清楚題目的複雜性，也不知道若果要取得高分，應採用怎麼樣的訓練方法，所以只能靠自己在課堂外的其他經驗，例如寫散文、閱讀，才能提高其他的能力，如情感表達和文法等。

蛋糕迪

引用:

原帖由 野小孩 於 2013-4-11 19:01 發表
有人問我，若果真的那麼慘的話，我們該如何辦？

畢竟我還未應考文憑試，並不清楚題目的複雜性，也不知道若果要取得高分，應採用怎麼樣的訓練方法，所以只能靠自己在課堂外的其他經驗，例如寫散文、閱讀，才能提高其他的能力，如情感表達 ...

你估到出卷條友點諗 咪識答
佢題目都可以出到連作者都唔識答
佢已經比作者更了解篇文

｜LoSeR｜RaIn

連個作者都唔識答既題目隊俾我地考

★MoonCake_

中文真係難到__  2都唔知有冇

RiDeR_.Bboy

WOR. 野小出動.  睇下你D文字功底先 .HAHA

野小孩

這篇文章尚有不足之處，經過和哲學老師爭辯後，發現仍有需要改善的地方。

六刀流一

不如講下閱讀卷既文言文
文言文係現今社會已經無人會利用黎溝通
即使中文文學專家 亦都未能夠將文言文既意思 完全表達
咁呢種落後左既溝通方法 仲有咩學習之處?
其實閱讀卷出現文言文既原因 主要係受中國既傳統思想所影響
即係為左將文言文呢種傳統文法由考生 下一代繼續以考卷模式傳承落去
等同考生要成為工具 幫佢地流傳中國古文文化?
慘在現今社會 好多年青人真係對文言文有興趣
但又要迎合呢種制度 等同比人逼去食屎
當然我唔排除有人真係對呢種文化有興趣啦
但係自學 同被逼係兩回事 可唔可以講下文言文成為閱讀卷主要考材之一係好定壞

深紅血狐

講真DSE個D野我念識曬都5洗升大學 因為根本就係大學水平

♥月京舞黎

只可以講2個字 "人生" 不作解釋

♥月京舞黎

引用:

原帖由 六刀流一 於 2013-4-13 16:13 發表
不如講下閱讀卷既文言文
文言文係現今社會已經無人會利用黎溝通
即使中文文學專家 亦都未能夠將文言文既意思 完全表達
咁呢種落後左既溝通方法 仲有咩學習之處?
其實閱讀卷出現文言文既原因 主要係受中國既傳統思想 ...

雖然好認同文言文系現今社會系無乜用
旦畢竟都算系中國傳统文字 存在一定有佢既意思同埋可以令佢吾好失傳
因為e家好多傳统中國野都買少見少

mrcheung

轉帖

中文科考試，與中文水平關係，其實不大。先說閱讀卷。閱讀卷要求考生於閱過數篇文章後，回答一系列精雕細琢的考題。當中，考生是否具有一定的理解能力固然重要。但卷中不少題目，過於小題大做，過分解讀作品，彷佛成了讀心神探，比作者更清楚對方心中所想，題目甚至連原作者也不懂回答。筆者正於大學修讀中文系，對文學略知一二。於文學世界，最忌為文章設下一個絕對的解讀，每個人對作品皆有自已的一套解讀方法，言之成理，自是一套新的見解，這就是文學的活力。現在考評局為每篇文章建築了一個框架，硬將一己主觀解讀，套於文章之中，將其設為唯一標準答案。這與文學的美絕對是背道而馳，更是迫令學生失去咀嚼細味文學味道的興趣，反倒被迫訓練自已成為讀心神探，解讀比女人心還複雜的考評局心理（注意，是考評局心理，而非作者心理）。這道題目用上這個字眼，如此的分數分配，用意何在？長問題的答案結構要如何？這一切都比文學造詣重要得多。

又說寫作卷。此卷更是令在下無奈而痛心。先旨聲明，筆者首於會考寫作卷奪A，亦有豐富補習經驗，所言並非胡說八道。說起寫作，大眾理應想到什麼行文流水，構想新穎，富有意境，諸如此類。這按理該是評定寫作能力的重要準則。文句通順、表達清晰，這確是基本要求，可是，中文科寫作卷，單有這些能力並不足以得到好成績。更重要的，是結構。 文句通順、表達清晰，不能擔保考生奪佳績。反之， 文筆平平無奇，但懂得迎合考評局（或曰閱卷員）的口味，按照一定公式寫出文章，那麼好成績則手到拿來。試試把魯迅充滿隱喻，主線縱橫交錯那些傳頌千古的好文，或是西西手法新奇，饒有深意，備受推崇的小說呈上，你猜他們會得到什麼成績？我敢說，閱卷員們定不會於那千鈞一發的改卷時間，細味出作品的深度與佳美。名作最終換來的，也許是「離題」、「主旨不明」等評語，以及一個不堪入目的等級。面對著公開試，學生們只會被迫日夜操練適用於公開試的作文，至於自已想寫的？若是於公開試派不上用場，誰會教你寫，誰會替你批改？


http://www.vjmedia.com.hk/articles/2013/04/12/35567

★MR

我只可以說

今次中文卷一之外 其他都好易下

就算真係衰左卷一 其他考得好 都有機會拉返

唔洗咁擔心

野小孩

我問大家
假設考評局的考卷是小題大做，是扭曲了作者原意後的結果。
那麼能拿到高分的同學算什麼呢？
得低分又是什麼呢？

♥月京舞黎

引用:

原帖由 野小孩 於 2013-4-14 00:30 發表
我問大家
假設考評局的考卷是小題大做，是扭曲了作者原意後的結果。
那麼能拿到高分的同學算什麼呢？
得低分又是什麼呢？

首先 我個人認為這跟年齡有關 畢竟人既歲數可以決定成熟
自然對人生會悞會別有一番 至於分數方面
個人認為考試局只取其中庸之道
旦至於分數較低的就問非所答?
其實個人認為只要言之成理或能自圓其說者亦應獲取高分
旦現今考試局只跟其所規限答案評之
未免有點"霸王硬上弓"的感覺了吧?