SalvationA

全都聽過 其實用魯迅二十四孝圖入面既論點就可以否定1和3
根據魯迅的看法 選擇邊樣最適合應該取決於實行的難度
打仗一定係最難的 其次係搵條命去搏幾條魚 最易係搧涼個枕頭/訓暖張床

引用:

　　我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興极了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前痴心妄想，想做孝子的計划，完全絕望了。
　　“人之初，性本善”么？這并非現在要加研究的問題。但我還依稀記得，我幼小時候實未嘗蓄意忤逆，對于父母，倒是极愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”的做法，以為無非是“听話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負米”，“黃香扇枕”之類。“陸績懷桔”也并不難，只要有闊人請我吃飯。“魯迅先生作賓客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母。”闊人大佩服，于是孝子就做穩了，也非常省事。“哭竹生筍”就可疑，怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。我鄉的天气是溫和的，嚴冬中，水面也只結一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些。

[ 本帖最後由 SalvationA 於 2014-3-19 12:48 編輯 ]

SalvationA

題目要求選擇一個合適的故事教育兒童
你想教佢走去打仗(姐係好多人口中既不和平 非理性 又暴力既行為) 定係自殘?

[ 本帖最後由 SalvationA 於 2014-3-20 07:10 編輯 ]

SalvationA

我話教人打仗 係因為我太注意故事內容 忽略了故事的意義 這是我的失誤

但是,木蘭代父從軍不適合教導的原因在於 並非每一個細路都可以代替父母的崗位(如故事中的從軍, 現今的上班)
也就是前面提及的實行難度問題

相反,黃香扇枕則是關於一名小朋友關心父母的需要 做一些自己力所能及的事來幫助父母 不是更適合用作教導兒童嗎?

最後, 我想同你講, 用帶惡意的方式來否定他人的意見不會增強你的說服力

[ 本帖最後由 SalvationA 於 2014-3-21 12:43 編輯 ]

SalvationA

3月21 7.1

學校將以「面對挫折」作為週會主題。你認為哪一類人最適合作為講者？

精英運動員　政治領袖　更生人士


憑記憶回想的題目 未必全部字眼都正確無誤

[ 本帖最後由 SalvationA 於 2014-3-22 02:13 編輯 ]