引用:

原帖由 締ξ死神ψ 於 2007-11-11 13:09 發表

睇情況只是尊重最基本的一步。

改花名不一定不尊重；上堂靜雞雞講話不一定不尊重；上堂時做私人嘢不一定不尊重。

講粗口一樣不一定不尊重，要看情況 例如怎樣使用 (用來罵人？用來說笑？)

解釋了這麼久，您好像對尊重還是不 ...

我認為  尊重  最基本係跟遊戲中主人既規矩辦事

在課堂裡  老師就係主人家  上堂唔比講野+做私人野就係規矩

你唔跟住規矩做就唔尊重佢   還是死神你睇尊重一字睇得太簡單?

引用:

原帖由 夜靈殿_豪 於 2007-11-11 13:16 發表

我認為  尊重  最基本係跟遊戲中主人既規矩辦事

在課堂裡  老師就係主人家  上堂唔比講野+做私人野就係規矩

你唔跟住規矩做就唔尊重佢   還是死神你睇尊重一字睇得太簡單? ...

要看您有否知會老師，有充分理由的話，就不會是不尊重的了。

例如，老師在黑板在抄寫東西時，您突然忘記了一些很淺白的知識，就以一個低聲量問同學，
既不影響課堂，老師又不在說話，怎會不尊重？

若果您已學懂老師教的題目，所以拿出一些參考書自己溫習，又有甚麼不尊重呢？


一個要根據事情的理據，一個只不過看表面意思，哪個較簡單顯然易見。

[ 本帖最後由 締ξ死神ψ 於 2007-11-11 13:31 編輯 ]

死肥老蕭

你答非所問,我問你覺得老師那方面唔尊重學生...

死神: 例如，老師在黑板在抄寫東西時，您突然忘記了一些很淺白的知識，就以一個低聲量問同學，
既不影響課堂，老師又不在說話，怎會不尊重？

咁你地祇是咁單純嗎......


死神: 若果您已學懂老師教的題目，所以拿出一些參考書自己溫習，又有甚麼不尊重呢？

照你咁講,其實做乜都得,仲有是否個個攞其它書出來睇,都係己懂的題目...

一d都現實,依家d學生係你所講咁乖嗎...

[ 本帖最後由 死肥老蕭 於 2007-11-11 16:44 編輯 ]

仲2為個post沉左添- -
原來換左地方

引用:

原帖由 死肥老蕭 於 2007-11-11 14:20 發表
你答非所問,我問你覺得老師那方面唔尊重學生...

死神: 例如，老師在黑板在抄寫東西時，您突然忘記了一些很淺白的知識，就以一個低聲量問同學，
既不影響課堂，老師又不在說話，怎會不尊重？

咁你地祇是咁單純嗎......


一d都現實,依家d學生係你所講咁乖嗎...

我在#120已說過，您連尊重是甚麼也不明白，討論不尊重是沒意義。

到現在，您還是對人不對事：身為學生就一定不尊重老師嗎？身為老師就一定尊重學生嗎？

二字記之曰：偏激。

我說學生應尊重老師，不代表所有學生都尊重/不尊重老師。

我說老師應尊重學生，不代表所有老師都尊重/不尊重學生。

我一直所提倡的是互相尊重。

只不過這麼簡單的道理也不明白？

[ 本帖最後由 締ξ死神ψ 於 2007-11-11 20:29 編輯 ]

死肥老蕭

互雙尊重任何情況都啱架,你有講等如無講,你不斷話老師要尊重學生,

但你又不斷回避,老師究竟邊度唔尊重學生先,好似祇得你一個清楚,啱晒,

人地果d就係謬誤,又唔現實,問d網友係咪你所講咁乖,識先唔聽書,其實剛啱相反,

係唔識,點解,一日唔聽,回家又唔温,第日根本唔知講乜,日子有功,唔知講乜,咁自然會悶,

坦白係唔啱聽,唔係個個好似死神你呢個天才兒童,識先唔聽,你不對事就話我對人,偏激,好!

我就對人啦,橫掂比你屈開......

[ 本帖最後由 死肥老蕭 於 2007-11-11 22:01 編輯 ]

我係識先5聽書嫁~~
5識我都會聽ge..
expect bio

引用:

原帖由 死肥老蕭 於 2007-11-11 22:00 發表
人地果d就係謬誤,又唔現實,問d網友係咪你所講咁乖,識先唔聽書,其實剛啱相反,

係唔識,點解,一日唔聽,回家又唔温,第日根本唔知講乜,日子有功,唔知講乜,咁自然會悶

試想想，您不尊重我的話，我是否就不應尊重您？

為何要等待別人尊重您才去尊重別人？


儘管有些老師回學校只是為了那份糧餉；

儘管老師不備課，不理會學生的前途著想，或浪費學生上課時間；

儘管老師叫學生抄書當教書；

儘管老師以為自己永遠是對的，教錯不肯認，繼續誤導；

儘管老師偏心，歧視學業成績不好的學生，歧視運動員，歧視貧苦學童，歧視富有人家；

儘管老師不理會任何理據胡亂運用權力 - 再眾人前罰企、留堂、當眾謾罵等；

儘管老師不尊重同學的私隱；

儘管老師胡亂否定學生運用創造力和想像力製作出來的概念思想；

儘管老師無視學生的任何意見或建議；

儘管老師膚衍地批改作業，例如以頁數/字數多少來評定高低分；

儘管一切一切，我們仍不應該因此不尊重他們。


相反，一個怎樣的學生，一個怎樣的人，也應該受尊重。

死肥老蕭

一個唔值得我尊重既人，我何須再尊重佢．．．．

你還是回避我的問題，你用ｄ脫離現實的手法，衹會博得問題學生的掌聲，

睇睇吓你原來都受唔少老師氣，唔怪之講到呢樣嘢你咁激動，一直我誤以為你為學生出頭添，
我睇錯咗．．．．哈哈．．  對唔住，我睇錯了你．．．

以上所有儘管我唔會駁你，因為太假設性了．．．．．希望唔好比你老師看到．．．

[ 本帖最後由 死肥老蕭 於 2007-11-12 19:42 編輯 ]

mark123

其實死神同肥佬都講得岩
只係可以應用係唔同情況

係毅進,ive,大專黎講
死神認為既"尊重"係合理

係本來嚴格既中小學黎講
肥佬認為既"尊重"亦都正確

尊重好難靠一言一字去形容
始終好多野靠個心或者行為做出來
而且每個人對尊重都有唔同既等級
好難概括出來
例如有d人認為,安靜上堂 = 尊重
有d人認為,對住個老師唔發火 = 尊重

既然每個人既標準唔同
又何必繼續討論

(十年後再度出現回復的我)

同意你的說法

引用:

原帖由 死肥老蕭 於 2007-11-12 19:39 發表
一個唔值得我尊重既人，我何須再尊重佢．．．．   

若果老師不值得尊重呢？ 您之前好像說怎麼樣的老師也應尊重

引用:

原帖由 mark123 於 2007-11-12 19:52 發表
係毅進,ive,大專黎講
死神認為既"尊重"係合理

係本來嚴格既中小學黎講
肥佬認為既"尊重"亦都正確

「一個老師不會尊重一個不值得尊重的學生」這老師是甚麼心態？尤其是中小學。

這是我和死肥佬蕭最大的分歧。

引用:

原帖由 死肥老蕭 於 2007-11-12 19:39 發表
你還是回避我的問題，你用ｄ脫離現實的手法，衹會博得問題學生的掌聲，

是不是個個老師都是「孔子」？

為什麼您總是把老師當作聖人，排除一切可能性？

有多少個老師可以做足我所提出的？ 可能有不少，但不是全部老師。

您所說的沒可能，我所說的有可能，是誰脫離現實顯然易見。

[ 本帖最後由 締ξ死神ψ 於 2007-11-12 21:46 編輯 ]

死肥老蕭

引用:

原帖由 締ξ死神ψ 於 2007-11-12 21:42 發表

若果老師不值得尊重呢？ 您之前好像說怎麼樣的老師也應尊重


「一個老師不會尊重一個不值得尊重的學生」這老師是甚麼心態？尤其是中小學。

這是我和死肥佬蕭最大的分歧。


是不是個個老師都是「孔子」？

為什麼您 ...

你又攪錯，我係講你既然唔尊重我，我為何尊重你．．．． 　笨膠，笨膠，笨膠，笨膠．．．

[ 本帖最後由 死肥老蕭 於 2007-11-12 22:05 編輯 ]

引用:

原帖由 死肥老蕭 於 2007-11-12 22:04 發表


你又攪錯，我係講你既然唔尊重我，我為何尊重你．．．． 　笨膠，笨膠，笨膠，笨膠．．．

請您自重一點，不要使用甚麼「笨膠」這些惡意謾罵性言詞。


您在#129提出「一個唔值得我尊重既人，我何須再尊重佢．．．．」

換句話，就是不會尊重一個不值得尊重的人。 誰搞錯亦顯然易見。


若果老師不尊重學生，那麼那個學生應不應該尊重老師？ 您之前好像說怎麼樣的老師也應尊重 (自相矛盾？ )

若果學生不尊重老師，那麼那個老師就應該不尊重學生。 這老師的心態實在差劣。

不踏出一步「先」去尊重別人，「互相尊重任何情況都啱架」#126 卻只懂說不懂做就沒意思。



[ 本帖最後由 締ξ死神ψ 於 2007-11-12 22:32 編輯 ]

死肥老蕭

你又錯，笨膠係本人，唔係話你．．． 睇我頭像啦．．．．

大言不慚，要老師先尊重你，你才尊重老師，真係唔知乜道理．．．

[ 本帖最後由 死肥老蕭 於 2007-11-12 22:40 編輯 ]